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贺勤说的那番话越()想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整()得有些感动，坐下来后，对着迟砚()感慨颇多：勤哥一个数(shù )学老()师口才不比许先生差啊，什么‘()教育是一个过程，不是一(yī )场谁()输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

迟(chí )砚跟他指路(lù )：洗手间，前面左拐走到头()。

孟行悠涌上一股成就感：那是()，我都说了路边摊是好东西，你太()不会享受生活了。

贺勤和其他班()两个老师(shī )从楼上的教师食堂()吃完饭下来，听见大门口的动静()，认出是自(zì )己班的学生(shēng )，快步()走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟行悠：你们怎么还(hái )不去上课？

小时候有段时间，大院里面那些孩子不知道从哪学(xué )的，总爱()在别人的名字后面加一个崽字()，彼此之间叫来叫去，流行了大半()(bàn )年，后来这阵风过去，叫的人也()少了。

没想到会是这个理由，孟行()悠撇嘴(zuǐ )吐槽：民以食为天，我()要收回你很精致这句话。

五官几乎是一(yī )个模子刻出(chū )来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。

六班后门(mén )大开着，迟(chí )砚和孟行()悠站在教室最后面略显突兀，引()得经过的人总会往教(jiāo )室里面()看几眼，带着探究意味。

不是两杯()豆浆的问题，我是说(shuō )你心思很()细(xì )腻，像我就不会想到买两杯()口味不一样的豆浆，一般来说我喜(xǐ )欢什么口味(wèi )我就买什么口味。

迟砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出(chū )来，小孩子(zǐ )睡眠却不沉，一()腾空就醒了。